Relatório Carga Fapesp

Unicamp/CC

SIPEX

Relatório Carga Fapesp / 1999

Emissão: 02/04/2002 10:55:32

FE - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

PEDAGOGIA DA MORTE.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

04/2000

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

PEDAGOGIA DA MORTE.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/04446-4

Data Início Financiamento:

04/2000

Data Fim Financiamento:

200203

Valor do Financiamento em Reais R$:

31200,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Equipes Projeto

Álvaro José Camargo Vieira( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto:

PROCESSO DECISORIO DE IMPLEMENTACAO DO PLANO DE TRABALHO ANUAL: UM ESTUDO DE CASO.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

03/2000

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

PROCESSO DECISORIO DE IMPLEMENTACAO DO PLANO DE TRABALHO ANUAL: UM ESTUDO DE CASO.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/03921-0

Data Início Financiamento:

03/2000

Data Fim Financiamento:

200107

Valor do Financiamento em Reais R$:

22141,16

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

A RELACAO ENTRE IDENTIDADE PROFISSIONAL E A IMPLEMENTACAO DA ESCOLA INCLUSIVA: UM ESTUDO EM REDES PUBLICAS DE ENSINO REGULAR E ESPECIAL.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

05/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

A RELACAO ENTRE IDENTIDADE PROFISSIONAL E A IMPLEMENTACAO DA ESCOLA INCLUSIVA: UM ESTUDO EM REDES PUBLICAS DE ENSINO REGULAR E ESPECIAL.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/01369-9

Data Início Financiamento:

05/1999

Data Fim Financiamento:

200304

Valor do Financiamento em Reais R$:

105144,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

CONDICOES INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO PEDAGOGICO NA ESCOLA DEMOCRATICA.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

06/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

CONDICOES INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO PEDAGOGICO NA ESCOLA DEMOCRATICA.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/02324-9

Data Início Financiamento:

06/1999

Data Fim Financiamento:

200005

Valor do Financiamento em Reais R$:

3960,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Equipes Projeto

Sarah Cristina Peron( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto:

A DIVERSIDADE CULTURAL NA BUSCA DE PARADIGMAS ALTERNATIVOS DE DESENVOLVIMENTO.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

02/2001

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

A DIVERSIDADE CULTURAL NA BUSCA DE PARADIGMAS ALTERNATIVOS DE DESENVOLVIMENTO.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/02224-4

Data Início Financiamento:

02/2001

Data Fim Financiamento:

200301

Valor do Financiamento em Reais R$:

50138,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Equipes Projeto

Elba Guillermina Soto Veloso( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto:

A IMPLEMENTACAO DO REGIME DE PROGRESSAO CONTINUADA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA NOVA MANEIRA DE COMBATER O FRACASSO ESCOLAR.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

08/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

A IMPLEMENTACAO DO REGIME DE PROGRESSAO CONTINUADA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA NOVA MANEIRA DE COMBATER O FRACASSO ESCOLAR.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/04151-4

Data Início Financiamento:

08/1999

Data Fim Financiamento:

200012

Valor do Financiamento em Reais R$:

5610,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

A FORMACAO DO HOMEM NOVO: UMA ANALISE DA VISAO DOS TECNICOS GOVERNAMENTAIS ATUANDO HOJE EM ANGOLA.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

06/2000

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

A FORMACAO DO HOMEM NOVO: UMA ANALISE DA VISAO DOS TECNICOS GOVERNAMENTAIS ATUANDO HOJE EM ANGOLA.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/09039-8

Data Início Financiamento:

06/2000

Data Fim Financiamento:

200405

Valor do Financiamento em Reais R$:

105144,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA EXPLORACAO E CONSTRUCAO DE CONCEITOS MATEMATICOS NO CONTEXTO DA FORMACAO REFLEXIVA DE PROFESSORES.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

08/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA EXPLORACAO E CONSTRUCAO DE CONCEITOS MATEMATICOS NO CONTEXTO DA FORMACAO REFLEXIVA DE PROFESSORES.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Auxílio Financeiro

Nº Processo na Financiadora:

1999/02692-8

Data Início Financiamento:

08/1999

Data Fim Financiamento:

200307

Valor do Financiamento em Reais R$:

61144,38

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

A DINAMICA DA FORMACAO DAS ATITUDES DIANTE DA MATEMATICA.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

06/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

A DINAMICA DA FORMACAO DAS ATITUDES DIANTE DA MATEMATICA.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/00426-9

Data Início Financiamento:

06/1999

Data Fim Financiamento:

200305

Valor do Financiamento em Reais R$:

30106,01

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA EXPLORACAO E CONSTRUCAO DE CONCEITOS MATEMATICOS NO CONTEXTO DA FORMACAO REFLEXIVA DE PROFESSORES.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

08/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA EXPLORACAO E CONSTRUCAO DE CONCEITOS MATEMATICOS NO CONTEXTO DA FORMACAO REFLEXIVA DE PROFESSORES.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/05010-5

Data Início Financiamento:

08/1999

Data Fim Financiamento:

200207

Valor do Financiamento em Reais R$:

113302,80

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Equipes Projeto

Rosana Giaretta Sguerra Miskulin( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto:

CRIANDO MODOS DE EXISTENCIA: OS CLOWNS DO LUME.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

03/2000

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

CRIANDO MODOS DE EXISTENCIA: OS CLOWNS DO LUME.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/10110-9

Data Início Financiamento:

03/2000

Data Fim Financiamento:

200402

Valor do Financiamento em Reais R$:

105144,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Equipes Projeto

Katia Maria da Silva( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto:

UM ESTUDO SOBRE AS RELACOES ENTRE OS NIVEIS DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMETRICO DE VAN HIELE E O CONCEITO DE PERCEPCAO GEOMETRICA DA TEORIA DAS HABILIDADES MATEMATICAS DE KRUTETSKII.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

04/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

UM ESTUDO SOBRE AS RELACOES ENTRE OS NIVEIS DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMETRICO DE VAN HIELE E O CONCEITO DE PERCEPCAO GEOMETRICA DA TEORIA DAS HABILIDADES MATEMATICAS DE KRUTETSKII.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/00424-6

Data Início Financiamento:

04/1999

Data Fim Financiamento:

200102

Valor do Financiamento em Reais R$:

27591,55

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Projeto Alterado

Nome Projeto:

O DESENHO COMO LINGUAGEM: ATIVIDADES COM ALUNOS PORTADORES DE DEFICIENCIA MENTAL.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

08/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

O DESENHO COMO LINGUAGEM: ATIVIDADES COM ALUNOS PORTADORES DE DEFICIENCIA MENTAL.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/04621-0

Data Início Financiamento:

08/1999

Data Fim Financiamento:

200006

Valor do Financiamento em Reais R$:

3630,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Equipes Projeto

Wanda Pereira Patrocinio( Responsável )

Projeto Alterado

Nome Projeto:

ADOLESCENCIA, IDENTIDADE E GENERO: PROCESSOS DE IDENTIFICACAO COM A CULTURA POP/ROCK.

Tipo Projeto:

Pesquisa Básica

Situação Projeto:

Em Andamento

Data Início Projeto:

08/1999

Tipo Envolvimento Contrato:

Individual

Descrição Projeto:

ADOLESCENCIA, IDENTIDADE E GENERO: PROCESSOS DE IDENTIFICACAO COM A CULTURA POP/ROCK.

Instituições

Nome:

Fundação de Anparo ao Pesquisador

Tipo do Financiamento:

Bolsa

Nº Processo na Financiadora:

1999/01680-6

Data Início Financiamento:

08/1999

Data Fim Financiamento:

200307

Valor do Financiamento em Reais R$:

105144,00

Órgãos

Orgão:

19.00.00.00.00.00.00 - FACULDADE DE EDUCACAO

Equipes Projeto

Viviane Melo de Mendonça Magro( Responsável )

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