| Nome Projeto: | CONSTITUICAO DA REFLEXIVIDADE DOCENTE: INDICIOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL COLETIVO. |
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| Tipo Projeto: | Pesquisa Básica |
| | Situação Projeto: | Em Andamento |
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| Data Início Projeto: | 08/2006 |
| | Tipo Envolvimento Contrato: | Individual |
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| Descrição Projeto | O professor é um profissional que atua como sujeito na formulação de propósitos e objetivos de seu trabalho, bem como das estratégias e dos meios que considera os mais adequados para atingir as metas desejadas. Tem sido realizado um trabalho entre universidade e escola pública desde o início de 2003. O estudo aqui proposto objetiva compreender o processo de reflexividade docente.. Para isto, buscar-se-á analisar, a partir do Paradigma Indiciário, diversos dispositivos produzidos ao longo dos anos letivos de 2003 a 2006: relatos de campo, áudio-gravações das reuniões, relatos das reuniões feitos pelos professores; redação de textos pelos professores. Se existe o objetivo de transformar a ação docente de modo que esta alcance o cotidiano escolar como algo histórico e socialmente determinado, há que se levar em consideração que o próprio educador deve ser formado de acordo com estas finalidades, a partir de uma proposta clara e bem definida de promoção da reflexividade coletiva e crítica.
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| Linha Pesquisa: | | Ensino e Formação do Professor |
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| Instituições | | Nome: | | Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Fapesp |
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| Tipo do Financiamento: | Auxílio Pesquisa |
| | Nº Processo na Financiadora: | 2006/53554-0 |
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| Data Início Financiamento: | 08/2006 |
| | Data Fim Financiamento: | 07/2007 |
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| Valor do Financiamento: | R$ 5.687,50 |
| | Complemento do Tipo Financiamento: | AUXILIO-PESQUISA |
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| Órgãos | | (FE) DEPE - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL [19.01.00.00.00.00.00] |
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| Equipes Projeto | | GUILHERME DO VAL TOLEDO PRADO( Participante ) |
| ANA MARIA FALCAO DE ARAGAO SADALLA( Responsável ) |
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