A Comissão Permanente de Formação de Professores (CPFP) da Unicamp reuniu, nesta sexta-feira (27), diretores de escolas estaduais de Campinas para discutir parcerias entre a Universidade e as escolas. Chamado de “Parceria Universidade e Escola para Redes Formativas”, o encontro também teve o objetivo de discutir a formação inicial de professores da Educação Básica a partir das novas diretrizes curriculares nacionais. Como parte das atividades, os diretores ainda conheceram as unidades.
A presidente da CPFP, professora Adriana Varani, defendeu a interação com as escolas. “Trata-se de um movimento de retroalimentação. Não é apenas o fato de a Universidade estender o conhecimento produzido à escola, mas é também a escola nos alimentando com os conhecimentos que são produzidos nela”, diz a professora.
Alguns dos projetos em execução foram expostos em pôsteres – como o programa de iniciação científica do Obmep (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) ou o curso de Geografia que desenvolve vários projetos voltados para a educação básica.
A Pró-reitora de Graduação, Monica Cotta, diz que a interação com as escolas é “crucial” para a Universidade. Segundo Cotta, trata-se de um relacionamento que vem sendo estruturado desde 2022, mas de uma forma fragmentada. “Nesta gestão, estamos valorizando a carreira de professor – uma profissão muitas vezes ingrata no Brasil, mas que precisa ser valorizada, porque é a base da educação”, disse a pró-reitora. “E precisamos dessas parcerias: para alimentar o que fazemos internamente e, ao mesmo tempo, aprender com eles”, acrescentou.
A professora Heloisa Lins, que integra a CPFP, diz que o objetivo do encontro foi o de “buscar caminhos possíveis em tempos que nos ameaçam”.
A CPFP é ligada à Comissão Geral da Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e tem como finalidade prover a Universidade de subsídios no que diz respeito à Política de Formação de Professores.
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