La Facultad de Tecnología (FT) de Unicamp, ubicada en el campus de Limeira, celebró esta semana la segunda edición del taller “Tendencias e Innovación en Investigación y Estudios de Posgrado” y la “Exposición de la FT”. Los eventos tuvieron como objetivo promover el diálogo sobre investigación, innovación, estudios de posgrado, producción científica y extensión universitaria. El miércoles (9), la sesión inaugural contó con la presencia del rector Paulo Cesar Montagner y las vicerrectoras de Investigación, Ana Maria Fratini Fileti, y de Estudios de Posgrado, Claudia Morelli. También participaron el director de la FT, Leonardo Bravo Roger, y la coordinadora de Estudios de Posgrado, Rosa Cristina Cecche Lintz. El segundo día del evento, el jueves (10), estuvo dedicado a la extensión, con un programa enfocado en la presentación de proyectos desarrollados por el profesorado de la FT.
Para iniciar las actividades, el ex rector de la Unicamp y actual director administrativo de la Fundación Estadual de Investigación de São Paulo (Fapesp), Antonio José de Almeida Meirelles, brindó una conferencia a los presentes.
Según Daniele Ribeiro, asistente técnico de posgrado en FT, el evento surgió de la propuesta de integrar las áreas de estudios de posgrado, investigación y extensión universitaria. La primera edición tuvo lugar el año pasado y, dada la buena acogida, el programa se amplió este año con el tema "Investigación que transforma la sociedad".
En su discurso de apertura, el rector destacó la trayectoria de la Universidad en la creación de nuevas estructuras, la reorganización de los programas de estudio y el fomento de la innovación. Entre los hitos mencionados se encuentra la transformación de los antiguos programas en Facultades de Tecnología (FT), un proceso considerado fundamental para la configuración actual de la Universidad. Montagner también hizo hincapié en el crecimiento del profesorado, con un número récord de contrataciones, cerca de 2 nuevos profesores.
Otro aspecto destacado fue la innovación. Según los datos presentados, las "empresas derivadas" de Unicamp suman aproximadamente 1.600 unidades, responsables de unos 52 empleos directos y unos ingresos estimados de 28 millones de reales.
El rector también abogó por una mayor cooperación entre la Universidad, las empresas y la sociedad, y mencionó las conversaciones para la creación de un distrito de innovación en Piracicaba. Para concluir, recalcó la necesidad de que la Unicamp integre el conocimiento, la innovación y el desarrollo regional para responder a las transformaciones y las nuevas demandas de la sociedad.
Allianzas
La vicerrectora Ana Frattini destacó la contribución de Unicamp a la producción científica y al desarrollo tecnológico durante la inauguración del taller. Subrayó la importancia de la investigación que se produce en la Universidad, la cual actualmente representa el 7% de los artículos científicos publicados por autores brasileños, es decir, entre 6 y 7 artículos anuales. Asimismo, resaltó la importancia de la captación de fondos y las alianzas con empresas. «En 2024, aproximadamente un tercio de los recursos extrapresupuestarios destinados a la investigación provino del sector privado», señaló la vicerrectora.
Frattini también destacó la importancia de vincular la investigación con la sociedad. «Actualmente, la Universidad cuenta con aproximadamente 1.300 patentes activas y cerca de 300 acuerdos de transferencia de tecnología, con entre 25 y 30 nuevos acuerdos firmados anualmente», informó. Asimismo, hizo hincapié en la importancia de eventos como el taller para acercar a la comunidad universitaria a la administración y debatir sobre el futuro de la institución. «Estamos abiertos a escucharlos», concluyó.
Integración
La necesidad de ampliar el impacto de la docencia, la investigación y la extensión universitaria en la sociedad fue el punto destacado por la vicerrectora de Estudios de Posgrado, Cláudia Morelli. Según ella, el taller de FT sobresalió precisamente porque reunió las tres áreas centrales de la Universidad en un mismo espacio para la reflexión y el diálogo. «La propuesta [del evento] se alinea con una directriz que se ha trabajado en los programas de posgrado de Unicamp: estimular la investigación capaz de producir impactos concretos en la sociedad. La interdisciplinariedad característica de las áreas tecnológicas contribuye a este enfoque y a la construcción de soluciones con impacto social», señaló.
Otro punto abordado fue el papel de la Universidad en un periodo de rápidas transformaciones, incluyendo el avance de la inteligencia artificial. Según la Vicerrectora, la Unicamp no solo debe seguir o utilizar herramientas desarrolladas por otros sectores, sino también participar activamente en su creación y proponer nuevas soluciones. Morelli recordó que aproximadamente el 90% de la investigación realizada en la Universidad proviene de estudios de posgrado y abogó por la creación de entornos académicos que estimulen la curiosidad y la búsqueda de nuevas herramientas y conocimientos. «No debemos limitarnos a usar las que ya existen», afirmó, argumentando que también se debe alentar a estudiantes e investigadores a proponer y desarrollar nuevas tecnologías.
90 segundos
El trabajo desarrollado por el profesorado de FT se presentó en formato póster, lo que permitió la difusión de iniciativas realizadas en diferentes áreas. Entre las actividades se encontraba el concurso "Mi investigación en 90 segundos", dirigido a estudiantes de posgrado. En esta edición, se produjeron 45 vídeos en los que los investigadores presentan su trabajo de forma breve y accesible. El concurso incluye premios para los tres primeros puestos, elegidos por un comité técnico, así como por votación popular.
El programa de posgrado en Tecnología de la FT, coordinado por la profesora Rosa Cristina Cecche Lintz, se especializa en tres áreas: Medio Ambiente, Materiales y Sistemas de Información. Actualmente, el programa cuenta con 204 estudiantes activos y ha graduado a 425 másteres y 125 doctores. El cuerpo docente está integrado por 52 profesores titulares y 17 colaboradores, con formación en diversas áreas del conocimiento, como ingeniería, biología, farmacia y química. «La diversidad de perfiles del profesorado y del alumnado es una de las características que fortalece el carácter interdisciplinario del programa de posgrado. La producción académica busca, entre otros objetivos, contribuir a mejorar la calidad de vida, apoyar las políticas públicas y contribuir a la formulación de leyes, así como comprometerse con los principios del desarrollo sostenible. Esta diversidad también se refleja en la procedencia del alumnado, que proviene de diferentes regiones de Brasil y de otros países. La pluralidad amplía todas las posibilidades», afirmó Lintz.
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