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DEPRAC - Livros Didáticos
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Faculdade de Educação
Departamento de Ensino e Práticas Culturais
Produções / Capítulos de livros publicados
Livros Didáticos
1.
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OMETTO, C. B. C. N.; CUNHA, Renata Cristina Ol. Barrichelo; PRADO, G.V.T.; "Trabalho docente coletivo e coordenação pedagógica: entre a heterogeneidade do cotidiano e um projeto de formação de professores", "Produção de conhecimento no diálogo universidade-escola: textos reunidos.", 09/2020, ed. 1, 1, Pedro & João Editores, Vol. 1, pp. 16, pp.51-66, 2020 *
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2.
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SERODIO, L. A.; PRADO, G.V.T.; "Percursos interpretativos de formação docente e discente", "Narrativas, formação de professores e subjetividades democráticas", 04/2020, ed. 1, Pedro e João Editores, pp. 27, pp.85-111, 2020
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3.
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ANDRADE, T. V.; PRADO, G.V.T.; "Professora Espermália: Um percurso narrativo de criação", "Série Educar - Volume 21 - Artes e Ludicidade", 02/2020, ed. 1, 1, Editora Poisson, Vol. 21, pp. 5, pp.170-174, 2020
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4.
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PEREZ, L. A.; UTSUMI, M. C.; "Avaliação em matemática e o uso das tecnologias", "Pesquisas em Psicologia da Educação Matemática: avanços e atualidades", 01/2020, ed. 1, Pedro & João Editores, pp. 28, pp.183-210, 2020
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5.
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AZEVEDO, M. F.; UTSUMI, M. C.; "Atitudes em relação à matemática em estudantes dos anos finais do ensino fundamental", "Pesquisas em Psicologia da Educação Matemática: avanços e atualidades", 01/2020, ed. 1, Pedro & João Editores, pp. 22, pp.139-160, 2020
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6.
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GABRIEL, E. C. C.; UTSUMI, M. C.; "Dificuldades na solução de problemas de estruturas aditivas", "Pesquisas em Psicologia da Educação Matemática: avanços e atualidades", 01/2020, ed. 1, Pedro & João Editores, Vol. 1, pp. 30, pp.47-76, 2020
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* Esta produção está associada também a outros órgãos
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